miércoles, 21 de marzo de 2012

Tráiler Jam Sordos

Aneta Brodski, una sala para adolescentes sordos en Nueva York, descubre el poder de la poesía de Lenguaje de Señas. Mientras se prepara para ser uno de los primeros poetas sordos para competir en un golpe de la palabra hablada, su camino conduce a una colaboración inesperada.


Dejo aquí la página web: http://www.deafjam.org/

jueves, 15 de marzo de 2012

La princesa con LSE


La princesa emplea la lengua de signos para apoyar los derechos de los sordos.
 La princesa de Asturias ha animado hoy a promover "la enseñanza bilingüe, oral y de signos", con el fin de que los niños sordos superen su "entorno limitado" y ella misma ha empleado la lengua de signos para agradecer su labor a todos los que ayudan a mejorar la calidad de vida de los discapacitados auditivos.
Doña Letizia ha presidido esta mañana la entrega de los II Premios de la Fundación CNSE, con los que se distinguen iniciativas en favor de la integración real y la normalización social de las personas con discapacidad auditiva y que, en esta edición, han reconocido la labor que desarrollan en este campo la administradora de infraestructuras ferroviarias ADIF y las fundaciones promovidas por las operadoras telefónicas Orange y Vodafone.
Adif ha recibido el galardón por propiciar entornos y servicios accesibles para las personas sordas mediante su servicio "Dialoga", mientras que la Fundación Orange ha sido distinguida por favorecer una cultura sin barreras a través del proyecto "Museos Accesibles" y la Fundación Vodafone ha visto reconocida su apuesta por la innovación tecnológica al servicio de la lengua de signos española.
En cooperación con la Fundación Universia, el patronato de la Fundación CNSE ha otorgado además un premio honorífico al equipo de investigadores dirigido por Irma Muñoz, por un estudio que identifica las necesidades educativas de los niños sordos en España, donde sólo existen centros de enseñanza adecuados en cuatro comunidades autónomas.
En la breve intervención con que ha clausurado la ceremonia, celebrada en la sede de la Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE), la princesa ha elogiado los esfuerzos de esta organización en favor de "la plena participación social" de los discapacitados auditivos, "para que, como decía hace poco una joven sorda, reservar un viaje o sacar unas entradas no sea una pesadilla o una utopía".
Ha felicitado asimismo a los premiados por demostrar un compromiso "que ahora más que nunca necesitan organizaciones como esta", tras advertir de que la enseñanza bilingüe, oral y de signos, es "fundamental para superar el entorno limitado en el que habitualmente se mueven las personas sordas en edad escolar", porque "cuanto mejor sea la formación, mayor es la integración".
Tras concluir la lectura de su discurso, la princesa ha querido dirigirse a los asistentes al acto en el lenguaje que utilizan habitualmente para comunicarse y, sonriente y en silencio, ha empleado sus manos para añadir, en lengua de signos: "...y, a todos los que trabajáis día a día para mejorar la calidad de las personas sordas, gracias".
También han tomado la palabra el secretario de Estado de Servicios Sociales, Juan Manuel Moreno, que ha reafirmado el compromiso del Gobierno con la mejora de la calidad de vida de los sordos a través del plan de acción 2012-2015, y la presidenta de la CNSE, Concha Díaz, quien ha apelado a los poderes públicos y las empresas para que garanticen juntos una verdadera integración social.
Antes de acudir al salón de actos para presidir la entrega de premios, doña Letizia ha asistido a una reunión de trabajo para conocer en detalle las necesidades de los españoles con discapacidad auditiva en las distintas fases de su vida, desde las escuelas hasta las residencias para mayores, en la que la presidenta de la CNSE le ha presentado las principales iniciativas de su Fundación.
Ha asistido además a una demostración del servicio de interpretación "SVisual" y ha visitado el aula donde se imparte el programa dirigido a la formación para el empleo de personas sordas, momento en el que ha demostrado a sus interlocutores que ya conocía algunas palabras en lengua de signos, como su propio nombre y el de su ciudad natal, Oviedo. EFE



martes, 24 de enero de 2012

NECESITO INTERPRETE!

Me llamo Elena estudio en un insituto de secundaria de un pueblo de Badajoz, tengo una discapacidad, soy una persona sorda necesito un/a interprete para poder llevar mis clases a buen ritmo hace un mes mi interprete se dio de baja y todavía no mandaron a ninguna, necesito ayuda. Gracias

Llevo un mes y medio mas o menos esperando de que llega interprete pero no llego ni nada. Mi madre llamó al asociación dijo que iba a venir en este semana pero no vino ni nada!.! el profesor me dijo que vino el día 10 de enero, pero no vino.  Yo creo que nos ha engañado porque no vino ni nada. Me parece muy mal sin con el interprete!.No puedo perdir mucho en clase y no entiendo bien con los profesores, mis compañeras me ayudan pero muy difícil de explicarmelo. Si mas tiempo no viene interprete y voy a denunciar!. NECESITO DE UNA VEZ YA!!..!


jueves, 1 de diciembre de 2011

Sordos cantan unas canciones con lengua de signo!!


enrique iglesias heroe american



Sean Forbes "Let's Mambo" Ft. Marlee Matlin


Signmark- The Letter 


Canción Vamos a ser amigos


Las personas sordas y oyentes son iguales y no a discriminar!!."NUNCA DISCRIMINAR". pueden comunicar mezcla con oral y lengua de signos. PUEDE SER AMIGOS CON SORDOS Y OYENTES!!. ayudar, confiar, amistad, divertido,..etc.!!.. siempre amistad mezcla con sordos y oyentes! nunca dejan de ser amigos "NUNCA"..  las 2 cosas son siempre amistad!!.. "SIEMPRE".. 
=)


NUNCA OLVIDEIS!!

jueves, 27 de octubre de 2011


CORTO ILÓGICO



Primer cortometraje que se realiza con la colaboración del Gabinete de Iniciativa Joven y el Instituto de la Juventud extremeño.Cortometraje de tematica social, realizado en Villafranca de los Barros(Badajoz).
Hay una persona sorda que participa , se llama Elena (Sandra en el corto), la "enamorada" del niño... soy yo.








Espero que os guste!! 

¿QUE ES UN SORDO?



Entender, comprender, instruir en profundidad, que quiere decir SORDO, es un limite evidente, para quien lo siente y busca en un inmenso sonido y de los rumores por todo el día.- La sordera, es el handicap mas complejo, mas difícil de marginar al interior de la sociedad, entando no es educada, impide al desarrollo del pensamiento, el crecimiento interno, la posibilidad del desarrollo social, afectivo e intelectual del sujeto, e impide de decodificar la realidad que lo circunda.-
El Sordo no es un enfermo: no necesita de terapia particular, pero si necesita solo de educación y de instrucciones.- Los Sordos, son personas capaces, son personas comunicativas tranquilas entre ellos, tienen el amor propio y obtienen buenos resultados en el campo académico social y espiritual.- Entre todos los discapacitados, los Sordos son mas descuidados y menos complejos.- Siendo invisibles y no teniendo nada por fuera perceptible la sordera, es un handicap que se escapa a las consideraciones mas grandes de las personas, es siempre es el ultimo como respuesta social, el Sordo, casi siempre, no escucha, no tiene voz, los oyentes no tienen la paciencia de estar con ellos de socializar, porque ellos requieren tiempo, requieren modificar el comportamiento y de atenderlo.- En las acciones comunes, cuando se refiere a discapacitados, se piensa a personas obligadas a estar siempre sobre la silla de ruedas, no se piensa nunca en un niño lleno de angustias, que no logra a comunicar con sus propios padres, a escuchar la radio, la televisión, a participar cualquier actividad recreativa o de grupos.- Muchos gastos, sentamos a hablar del abatimiento de las barreras arquitectónicas, para permitir a los discapacitados de usufructuar de ciertos derechos.-
Pero cuales son para los sordos las barreras arquitectónicas?
Únicamente, aquella de la COMUNICACIÓN, aparentemente no visible, pero interiormente mucho mas pesado y frustrante.-  QUE PODEMOS HACER AHORA?Utilizar en las intervenciones educativas y en las contestaciones, en que los Sordos sabrán CORTAR, fuera de las actividades de los oyentes, la modalidad comunicativa utilizada de la mayor parte de las personas sordas, la lengua comunicativa natural.- La investigación lingüística, demuestra que es paragonable por complejidad y expresiva a la lengua hablada.- Tiene su especifica estructura gramatical, morfología y sintética, que es diferente a aquella lengua.-
CUALES SON LAS FIGURAS PROFESIONALES CAPACES DE UTILIZAR TAL LENGUA? El interprete, el asistente a la comunicación y el educador sordo.-
El INTERPRETE, es aquel con una contestación en donde son presentes los sordos y los oyentes, por ejemplo, en un convenio, traduce al sordo todo lo que dice el oyente, y al contratiempo traduce del sordo a los oyentes.-
El ASISTENTE A LAS COMUNICACIONES, opera en un ámbito escolástico y es aquel hace transmitir al niño o al muchacho sordo con las enseñanzas y los compañeros a la viceversa.-
El EDUCADOR SORDO, es una persona sorda que toma al cuidado de un niño sordo nacido de los padres oyentes.- Su intervención educativa, consiste en la transmisión de la lengua de señas y reforzar su identidad del niño sordo, haciéndole entender que a su diversidad va aceptando.- Atravesando la intervención precoz y el auxilio de estos especialistas, es posible reducir la consecuencia de tal discapacidad.- Solo así, haciendo es posible realizar en pleno y total social, insertacion del individuo sordo en el mundo social y laboral, así lo consentirá de poder insertar sus propios derechos y de poder sentir a la igualdad  a los otros, no estando a la “DIVERSIDAD”.-